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第四回日印大学等フォーラム

2025年11月15日（土）
9：30－18：15（インド標準時間）
このイベントは終了しました

第四回日印大学等フォーラム 第四回日印大学等フォーラム
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LOTUS Programme

インドの大学院生・ポストドクターが、日本で活躍するための研究滞在を支援します
2025年度申請の受付は終了しました
インド若手科学頭脳循環プログラム
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一般公募プログラム

2025年度申請の受付は終了しました

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「繋がる」ことでさらなる発展と未来を。

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さくらサイエンスプログラムで海外の若者を日本に招いてみませんか

さくらサイエンスプログラムは海外の若者を日本に招へいし、日本の科学技術を体験していただく事業です。

海外の若者を日本に招いてみませんか
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2026.01.09更新

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さくらサイエンスクラブ 第7回インド同窓会
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さくらサイエンスクラブ 第7回インド同窓会
 
2025.10.12
日印トップ大学の学長等による「第四回日印大学等フォーラム」
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日印トップ大学の学長等による
「第四回日印大学等フォーラム」

2025.11.15
さくらサイエンスクラブ 第4回 ベトナム同窓会
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さくらサイエンスクラブ 第4回 ベトナム同窓会
 
2025.5.31
日本アフリカ大学交流会議2025
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日本アフリカ大学交流会議2025
 
 
2025.8.19
さくらサイエンスクラブ 第4回 タイ同窓会
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さくらサイエンスクラブ 第4回 タイ同窓会
 
2025.2.8
さくらサイエンスクラブ 第6回 インド同窓会
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さくらサイエンスクラブ 第6回 インド同窓会
 
2025.1.18
さくらサイエンスクラブ 第5回インドネシア同窓会
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さくらサイエンスクラブ 第5回インドネシア同窓会
 
2024.12.21
さくらサイエンスクラブ 第4回マレーシア同窓会
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さくらサイエンスクラブ 第4回マレーシア同窓会
 
2024.11.23
さくらサイエンスクラブ 第3回台湾同窓会
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さくらサイエンスクラブ 第3回台湾同窓会
 
2024.11.9
 
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目で見るさくらサイエンス

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サポーターからのメッセージ

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実施機関 (English Only)

実施機関 (English Only)

日本語版は近日公開予定

PICK UP 開催された一般公募プログラムを紹介します。

立命館大学
vol.19
2025年度立命館大学「災害大国・日本の防災技術を体験する国際協働型プログラム～次世代理工系人材の育成と国際連携の強化を目指して～」

2025年10月19日から25日の7日間、インドのニッテ（指定大学）所属 NMAM工科大学より、SYED RIYAZ AHAMMED 准教授と学部生7名を招へいし、日本の防災・減災技術を体系的に学ぶA.科学技術体験コースのプログラムを実施しました。本プログラムは、日本が築き上げた防災インフラや制度、それを支える技術開発の理解を軸に、講義・実習・施設見学を通じた国際協働型の学びを特徴としています。本学学生にとっても、国際交流への関心を高める機会となり、大きな学びとなりました。

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  • インド
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大阪工業大学
vol.18
2025年度大阪工業大学「モンゴルコーセン技術カレッジと国際PBLを実施　スマートものづくり学習プログラム」

11月4日〜9日、モンゴルコーセン技術カレッジから学生7人と教職員2人を招へいし、本学学生14人とともに国際PBLを実施しました。テーマは「持続可能な社会実現に向けたスマートものづくり学習プログラム」で製造現場の課題をICTで解決することを目指す合同研修に取り組みました。モンゴル側の参加者からは「日本への印象が“Good”から“Very good”に変わった」「金閣寺の景観や日本のインフラの分かりやすさ、オムロン京都太陽での障がい者雇用の仕組みが特に印象に残った」といったコメントが寄せられました。

  • 一般公募
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  • モンゴル
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福岡工業大学
vol.17
2025年度福岡工業大学「インドの高校生が日本の最先端研究から環境問題解決のヒントを探る」

2025年11月9日から11月15日、インドから高校生7名、引率教員1名、計8名を招へいし、A.科学技術体験コースのプログラムを実施しました。来日した高校生は、環境問題に関心を持つ、選抜された優秀な生徒たち。インドの諸課題に対する解決へのヒントを本学の最先端研究を通じて生徒達が獲得することを目指しました。成果発表会では「インドの大気汚染」についての日本語で発表。高校生たちの日本語レベルは非常に高く、高度な専門用語を駆使しインドの現状の大気汚染の問題点や今取られている対策を説明していました。

  • 一般公募
  • 大学
  • インド
  • Aコース
Shimane University
英語版 vol.11
FY2025Shimane University "Promoting Interdisciplinary Education through the Integration of Earth Science and Cultural Heritage"

We welcomed Dr. Ratheesh Kumar R.T. and six graduate students from the Department of Marine Geology and Geophysics at Cochin University of Science and Technology (CUSAT), India. The program included scientific exchange, geological fieldwork, and cultural immersion. It centered on interdisciplinary learning and hands-on geological research, with participants exploring Matsue City, specifically Katsurajima and Daikonjima, to provide an ideal natural laboratory for observing and analyzing volcanic activity and coastal geomorphology.

  • Open Application Program
  • University
  • India
  • Course A
島根大学
vol.16
2025年度島根大学「地球科学と文化遺産の融合による学際的教育の推進」

インド・コーチン科学技術大学海洋地質・地球物理学科からRatheesh Kumar R.T.博士と6名の大学院生を迎え、学際的な学びと実践的な地質調査を中心にプログラムを展開しました。日本は約1,500万～2,000万年前に形成された比較的若い島弧システムであり、30億年以上前に形成された古い大陸地殻を有するインドとは顕著な対照を成しています。この大きな差異により、参加者は全く新しいテクトニクス体系を学ぶ貴重な機会を得ることができました。また、日本人学生とのインタラクティブな文化交流セッションも行いました。

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The University of Tokyo
英語版 vol.10
FY2025The University of Tokyo "Creation and Practice of the “Convergence of Knowledge” A New Role for the Humanities and Social Sciences"

The Graduate School of Humanities and Sociology/Faculty of Letters at the University of Tokyo invited 8 graduate students from the University of Delhi from November 16 to 22, 2025. This invitation program was implemented with the aim of providing students from the University of Delhi with opportunities to directly observe and experience such research practices, thereby deepening their understanding of emerging possibilities in the humanities and social sciences, while further promoting academic exchange between India and Japan.

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東京大学
vol.15
2025年度東京大学「『総合知』の創造と実践－人文社会科学の新たな役割」

2025年11月16日～11月22日、デリー大学から大学院生8名を招へいしました。東京大学大学院人文社会系研究科・文学部では、人文科学・社会科学の広範な分野において、最先端の科学技術を積極的に導入した革新的な研究が進められています。本招へいプログラムは、こうした研究の現場をデリー大学の学生に直接見学・体験してもらい、今後の人文科学・社会科学の学問的可能性について理解を深めるとともに、日印間の学術交流を一層促進することを目的として実施しました。

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  • インド
  • Aコース
Hokkaido University
英語版 vol.9
FY2025Hokkaido University "Activity Report of the Sakura Science Exchange Program JST 2025"

The Geospatial Research Lab at Hokkaido University, brought seven students and one staff member from Chennai Institute of Technology, India, for a week-long academic and cultural exchange. Held from October 19 to 25, 2025, the program aimed to enhance participants’ understanding of geospatial science, drone technology, environmental monitoring, precision agriculture, and interdisciplinary research through lectures, laboratory visits, fieldwork, and cultural exposure.

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  • India
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Takasaki University of Health and Welfare
英語版 vol.8
FY2025Takasaki University of Health and Welfare "Exploring Rapid and Optimal Disaster Relief — Creating a Sustainable Society through the Use of Advanced Technology"

We welcomed eight students from the University of Medicine and Pharmacy at Ho Chi Minh City, Vietnam (three from Public Health, three from Pharmacy, and two from Medical Technology) and carried out an exchange program aimed to learn about the disaster-related scientific and technological advancements developed in Japan, where natural disasters frequently occur. The program also sought to deepen understanding and improve disaster response capacities that may be required in their own country.

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高崎健康福祉大学
vol.14
2025年度高崎健康福祉大学「迅速・最適な災害支援の探求 ― 先端テクノロジー利用による持続可能社会の創造」

2025年10月18日から10月25日まで、ベトナム ホーチミン医科薬科大学より学生8名（公衆衛生学3名、薬学3名、医療看護技術学2名）を招へいし、自然災害が多い日本で発展してきた災害支援に関する科学技術を学び、医療、福祉の関わりと参加学生それぞれの専門分野と結びつけながら、自国で起こり得る災害への理解と対応力を高めることを目的としたプログラムを実施しました。最終日は、1週間で学んだ知識や技術を関連付け、自国のニーズに合わせた災害支援（予測・対応・回復・再発防止）を計画しました。

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