活动总结报告（一般公募项目） 第5号
从环日本海域的里山里海学习综合环境研究方法
金泽大学报告
金泽大学环日本海域环境研究中心拥有加贺的低水平放射能实验设施和能登的临海实验设施大气观测超级站，运用各类方法，围绕环日本海域开展环境研究。我校充分利用坐落于风光秀美的里山里海的天然条件和研究中心的资源优势，策划了暑期学校活动，于2019年6月30日至7月9日邀请蒙古国立大学与耶鲁大学新加坡分校共14名“樱花科技项目”的在校学生参加，学习各类环境研究方法。
项目涵盖了海水化学指标与放射性分析、海洋生物、大气观测、陆地植被与陆地水环境、地质与地形观测、里山水田管理等广泛内容，但所有实习研究都是对处于同一环境体系中密切相关的同一主题而开展的。当然，体验古都金泽的传统文化等环节也是其中不可缺少的一部分。
在使用海水的实验中，大家乘船到九十九湾，在每个检测点取水，并采集水温、pH值等数据。在海洋生物实验中，大家换上潜水服，潜入海里，使用探水镜观察，并采集海洋生物。对于本国境内没有海的蒙古学生而言，这些研究活动是一种全新的体验，因此也对过程表现得非常积极。令人意外的是，四面环海的新加坡的学生们据说也很少下海，所以也表现出了兴致勃勃的态度。
同学们分作几组，分别进行了水样硅浓度检测、海胆精卵子多环芳烃(PAHs)毒性实验、数据图标制作等工作。在实验环节中，有的小组进展非常顺利，有的小组似乎不尽如意。但在成果公布及组间数据对比环节中，大家都积极参与讨论，气氛非常热烈。
项目还安排了晚间授课与实验。同学们可谓是日夜兼程，一刻不停歇地学习。晚间实习课上，新加坡团队的带队老师为大家准备了蝙蝠传感器。在老师的指导下，大家一起调查了夜间活动的生物（主要针对昆虫）。很遗憾的是，大家并未找到蝙蝠。但却发现原来电线会发出大量的超声波（？）。这个意外发现，让大家感到十分的有趣。
实习期间，大家必须自己动手做饭。于是，学习日本饮食成为了一项文化体验。制作手卷寿司时，大家发现同样是日本人，却包卷方法各不相同，这引发了大家的热烈讨论。海外学生还勇敢地挑战制作“简易握寿司”。除此之外，同学们也有机会在金泽著名的兼六园内的茶室品茶，并倾听了茶艺师介绍茶道礼仪。
本次项目为混合班，学生来自蒙古与新加坡，由日本学生担任助教。因此，全程有效地开展了跨文化交流。所有参与人员都通过本次项目收获颇多。我们衷心感谢樱花科技项目给予我们这样宝贵的机会。